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制作吸管台灯 点亮科技之光 ——发展核心素养之“培养科学精神”
 
发布时间:2018-02-06   点击:   来源:本站原创   录入者:张曦文





我的灯泡亮了!”“我的灯泡也亮了!”201826日下午两点钟,热热闹闹的文亨社区多功能室内这样的声音此起彼伏。清潭中学七八九三个年级的上百位同学将这个不大的空间坐的满满当当,他们都是为了来参加学校和社区联合举办的“制作神奇的吸管小台灯”活动。

平日里,我们能看到的台灯大多都是商店里机械生产后的成品,享受着现代科技的同时却很少去探寻其中的原理。这次的科技趣味活动就用亲自动手制作的方式为同学们解答了这个疑惑,让大家对灯泡是如何亮起来的有了一个初步的认识和接触。活动的指导老师——常州开放大学硕士研究生冯严冰为同学们准备了制作吸管台灯的基本材料,并率先为大家就如何制作吸管灯泡的详细步骤作了指导和示范。同学们仔细冯老师讲解后按照要求运用水银开关、小灯泡、电池、漆包线、吸管、空牛奶盒等材料亲手制作简易台灯中途不乏会遇到一些困难,大家积极探讨,互帮互助,更有很多学生走上讲台围成一圈向指导老师请教,充分展现出了清中学子敢于刨根问底、乐于探求知识的优秀品质。

最终,大多数孩子们的吸管小台灯都制作成功了,散落在各处的点点灯光让整个多功能室洋溢出温暖和快乐的氛围。这次活动不仅丰富了学生们的寒假生活,营造了社区良好的科学文化氛围,也培养了学生们对学习科学技术的兴趣,锻炼了动手能力,使孩子们能在实践中体会到科技创新的快乐!(文、图:高雨萱)

 

        学生感受:

学校为我们提供了丰富多彩的社区活动,让我们走入无限辽阔的社会,作为学生,我们走入社会的机会很少,而学校却为我们提供了这么一个好的机会,我今天就参加了文亨社区的活动。

活动是制作一个牛奶台灯,虽说确实不难,但在制作过程中我还是遇到了许多困难。

首先,是来自班主任的压力,我们老师是负责拍照的,但她总是催着我和我同桌赶紧让灯亮起来,但我知道老师是想激励我们,可是我的心理素质不好,越催越急,一急就慌了手脚,到处出错。然后,有许多客观因素,比如:二极管不亮、水银开关断了......虽然有这么多的困难,但我和同桌坚持不懈,不断地尝试,总算是完成了,但九九八十一难还缺一难,就在合照前,牛奶盒子开裂了,还能怎么办,只好用手遮住,浑水摸鱼也算过关了。

通过这次社区活动,我知道了我并不是什么都好,也是有很多缺点的,人无完人,但我更明白做什么事,无论是自己擅长的还是不擅长的,只要有毅力,有恒心,不断地努力,就一定能成功,也许这就是“功夫不负有心人”的含义吧!七(9)彭勃

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