经历了第一天的开营式，夏令营的第二天，同学们以更加饱满的热情，昂扬向上的姿态开始初中生活的各方面体验。

随着体育老师一声声铿锵有力的口号声，同学们精神抖擞地开始了队形训练。向左转、向右转、稍息、立正……看似简单的动作，却没有一个同学敢掉以轻心，从不标准到标准，从层次不齐到整齐划一。不大的篮球场上，留下了同学们为之努力的身影和辛勤的汗水，也培养了他们坚强的意志。

“做最好的自己”——成长规划，同学们在老师的帮助下，畅想自己今后的生活，确定三年之后目标。并且规划好了达到目标所要采取的具体措施。这些措施帮助学生更加清晰地认识了自己，对今后的发展有了更加明确的方向。

“我是劳动小达人”——劳动教育与体验，同学们根据分配到的劳动岗位，体验了包干区、窗台、黑板……不同的劳动岗位，不同的劳动要求让学生们感受到了劳动的快乐。看着在自己手中变得窗明几净的教室，学生的自豪感油然而生。

“初中学习早知道”——课程学习指导，让学生们初窥初中学习的门径。同学们在聆听讲座的过程中，认真记录要点，整理重要的内容，从中了解在初中学习的方法，对于即将要面对的学习生活多了一份自信。

“天生我材必有用”——班级管理自荐，班级领导团队的建设是一个班级的核心。对于刚刚进入初中的学生而言，担任班干部是他们在初中第一次展示自己的机会。同学们都积极主动地参与班级管理的自荐，为班级建设贡献自己的力量。

第二天的活动让学生们更加深入地了解了初中的生活，帮助学生进一步完成了从小学儿童到初中少年的转变，为今后三年的初中生活打下了坚实的基础。（文：宋力诗 图：魏丽莉、俞志娟）