1月11日，上海教科院普教所对常州市清潭中学第四轮学校主动发展规划进行总结性评估反馈暨新一轮三年主动发展规划论证。市教育局常仁飞副局长出席会议并讲话。局属初中及有关学校领导、清潭社区代表、家长代表参加会议。

上海教科院普教所专家组对学生学习素养、教师队伍发展、学校德育等维度进行了评估结果反馈。蔡军校长表示，为了更加全面、科学评估学校第四轮主动发展，为新一轮学校主动发展规划提供科学依据，我校在评估过程中，主动引入高校、科研院所及名师工作室等“外脑”资源，对70多节常态课和49节主题班会课集中开展诊断评估。上海教科院普教所专家组进驻我校，对学生、家长、教师、管理干部开展多维度访谈、问卷调查，对家校协作、学习方式、教师研修进行诊断评估。

随后，我校发布新一轮主动发展规划，并就规划进行详细解读。未来三年我校将依托上海教科院普教所专家组团队着力进行家校协作共育改革、学生学习方式改革和教师研修方式改革进行等重点项目，致力于建设一所卓越的学校。

评估专家组指出，新时代学校办学旨在坚持立德树人，促进学生德智体美劳全面发展，遵循学生认知和课程发展规律，注重教育资源耦合。专家组认为，我校新一轮主动发展规划，浸润时代气息，有理念、有高度、有个性、具有可操作性，育人目标清晰，内动力有提升，在个性化、精致化、知识化上蕴藏强大张力。

常仁飞副局长指出，我校新一轮主动发展规划是基于实证研究的个性化设计，是一份超越自我，有突破有创新的规划。他强调，各校要以全国教育大会精神为指导，进一步提炼办学哲学，科学设计和制定学校“优先发展项目”，项目是学校主动发展规划的灵魂，用项目化的方式助推学校向高品质迈进，为提升常州课程改革水平提供新动能。