11月24日下午，虽然下着蒙蒙细雨，但是北校区西报告厅内座无虚席。南京师范大学心理系赵凯教授的到来，引发了清潭中学家长学习家庭教育的热潮。

赵教授指出孩子在初中阶段，正是处于人生思想、情感、心理和道德发育发展最快，也是矫正较易的阶段，这时候的家庭教育不可忽略和替代。赵教授列举研究数据指出：家庭教育水平较高的，其孩子在校表现为优等生的占95%，基本没有后进生；而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85%，几乎没有优等生；而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15%为后进生。这让家长意识到自己在孩子的成长中能够发挥的作用，远比想象的要大得多。  

赵教授还指出青春期是童年向成年转变的人生过渡时期。孩子到了青春期，往往是最令父母揪心和闹心的。孩子开始有了自己的秘密，不像小时候透明得如同一块玻璃。这时候的孩子开始有了独立性，做事有了自己的主意，不像幼年时总对父母言听计从。孩子有了强烈的自尊心，对任何带有否定意味的言论都特别的敏感，不像小时被父母说轻说重都没有多大关系。孩子有了叛逆的心理，做很多事爱和父母反着来了，当父母和他有矛盾冲突的话，他会用冷战、争吵甚至更激烈的方式和家长对抗。这时候的孩子情绪波动大，独立意识强，封闭性增强，叛逆、关注自我，对异性容易产生好感。青春期的孩子对家长最忌讳“无所谓”，最希望获得家长的尊重。所以家长只要爱孩子，信任他，尊重他，喜欢他，欣赏他，肯定他，保护他，在孩子身上用心，一切就都能够得到改变。

在初中生家长和孩子的交往中，赵教授建议家长们要在观念上信任孩子、尊重孩子、理解孩子、赏识孩子，讲求平等沟通；在意识上接纳孩子，要有耐心，关注孩子的感受，求大同存小异，学会妥协，讲求同理心；技术上多微笑，自然运用关怀性的肢体接触，沟通时以鼓励和赞赏为主。

好家长从放下手机，陪孩子学习开始；从放下抱怨，陪孩子改变开始；从放下浮躁，陪孩子成长开始。一个半小时的讲座很快就过去了，家长们纷纷表示收获颇多，改变从自身做起，一步步努力做陪伴孩子成长的好家长。（张奕）