导

入

图片：惊人的掌印

一双未洗干净的手上有80万个细菌，洗干净的手上有182种细菌。

我们呼吸的空气、吃的食物中存在大量的致病生物，为什么我们还能活着？

学生思考：为什么我们还能活着？

过渡：对疾病的研究，从人类文明之初就开始了，但对人类免疫系统的研究，则相对比较晚，距今大约才一个半世纪的历史。

免疫学的发展史

过渡：这要从19世纪中叶开始说起，19世纪中叶，随着显微镜的出现，人们发现生物是由细胞构成的，人们对疾病的研究开始从组织、器官的转变为对细胞的研究。

一、吞噬细胞理论的建立

俄国科学家梅契尼科夫当时正在研究海星幼虫，当他把显微镜的镜头对准海星幼虫时，他发现一些细胞在海星幼虫体内移动。

梅契尼科夫突发奇想：如果把一小块异物插入海星幼虫体内会怎样？

这些游走的细胞会以某种方式蜂拥而至，聚集在异物旁救援吗？

梅契尼科夫把身边的一株玫瑰花上的刺扎入海星幼体内，发现，那一群游走的细胞聚集在异物周围，看起来是在吞噬那些正在入侵、造成麻烦的组织。

人体内也有这样的游走的细胞吗？

梅契尼科夫通过大量的实验，发现人类血液中存在一种白细胞，他们不但具有游走的功能，还具有围剿和吞噬功能，可以清除入侵人体的微生物。我们把具有这一类功能的细胞，称为吞噬细胞。

通过反复观察与研究，梅契尼科夫得出了结论：动物体内天生就有某种自然免疫防御功能，比如海星正是由于它们的吞噬细胞而获得了免疫功能，从而可以抵抗外来入侵、治疗创伤、抗击感染、保护自身安全，这时的动物就是具有免疫性的。

天生就有、不是专门针对某一种病原体、而是对多种病原体都有一定防御功能。特异性免疫

1908年，梅契尼科夫因为在免疫性研究伤的巨大贡献，荣获了诺贝尔生理学奖。

过渡：玫瑰刺是扎入海星幼虫体内，从而发现吞噬细胞的，动物体内也是注入细菌，发现吞噬细胞饿存在。那么皮肤有没有吞噬功能呢？

二、模拟探究皮肤是一道保护屏障

提出问题：苹果皮能阻挡病原体的侵害吗？

作出假设：

制定计划：

实施计划：

得出结论：

苹果皮可以阻挡病原体的侵害。

类比推理：人体的皮肤可以能阻挡病原体的侵害。

病原体还可以随着空气、食物进入我们的身体，此时，我们消化道、呼吸道壁上的黏膜就发挥作用了。黏膜上的纤毛可以清扫病原体、还可以分泌杀菌物质，抵御入侵的病原体。

过渡：当病原体一次侵入的太对，或者病原体很强大，这时人体该怎么办呢？

在俄国科学家研究吞噬细胞的同时，德国科学家贝林，在从事另外一方面的免疫研究。

三、抗毒血清的发现

1资料分析资料：科赫（细菌学家）当时在研究炭疽杆菌，贝林在帮科赫培养小鼠的时候发现，实验中有一些曾感染过并治愈的小鼠不会被炭疽杆菌再次感染。

2.学生设计实验证明小鼠血清中存在摧毁炭疽杆菌饿物质。

提供实验材料

资料2 在当时的欧洲，一年5万多名儿童死于白喉（白喉杆菌引起），对此你认为前面的意外发现会对科学家有什么启示？

讲述：抗体、抗原概念。

引出抗体的专一性、和特异性免疫。

观看海星幼虫视频（10秒）

海星幼虫有什么特点？

透明，它身体里的东西可以被看得清清楚楚。

像科学家一样思考：如果你是梅契尼科夫，看到这样的现象，你会有什么猜想？

吞噬细胞有什么功能？

梅契尼科夫为什么能够成功？

学生制定计划，并实施计划。

病原体要侵入人体体内先要通过 ___、 ___ 

屏障， 突破这一道屏障后，会遇到___又一道屏障。

这两道防线的作用是____________。

如果你看到这种现象，你会有什么猜想？

该小鼠体内存在可以摧毁炭疽杆菌的物质。

（教师讲述该物质在血清中）

该小鼠体的血清中真的存在可以摧毁炭疽杆菌的物质？

你会怎样设计实验证明自己的猜想呢？

学生设计实验

学生尝试说出白喉抗毒血清的制作过程。

一些曾感染过并治愈的小鼠不会被炭疽杆菌再次感染。为什么感染过一次后不会再次感染？

体内由残留抗体、还会产生具有记忆功能的淋巴细胞。

当病原体突破第一、第二道防线后，第三道防线是什么？

结束语

当人们从数千年来夺取无数人生命的传染病的魔抓中存活下来时，却又更多的人死于癌症。癌症与免疫系统有关吗？我们下节课再继续讲科学家与免疫的故事。