新学期的清中，迎来的不仅仅是一千一百余名七年级新生，还有15位新教师。

    怎样帮助职初教师正确度过新手期？除了在学校制度及文化层面为职初教师提供发展支持外，让职初教师接受专业、系统的培训是一条最直接、有效的路径。为此，学校教科室牵头，为职初教师量身定制了职初教师素养进阶课程——“清芽”成长课程，每月一讲，目的在于以“解决职初教师成长痛点”、“立足学校发展新需求”、“分层分类设计课程”、“激活热情的作业玩法”的“教·研·训一体化”系统，引领职初教师走向专业自觉研修主题，完成从毕业生向合格教师直至优秀教师的完美蝶变。

  10月10日，“清芽”成长课程第二讲在南校区正式开讲，由蔡军校长给“清芽”们授课。在这节课主题为“遇见自己”的课上，蔡校长由案例入手，从自身说起，给“清芽”们明晰了两个关键问题：如何遇见自己？遇见怎样的自己？

  “要为在清中任教而感到自豪”；

  “学校期待你们三年成为教学骨干，成为学校栋梁”；

  “站在这个讲台练好兵，为自己”；

  “要对教师职业有基本认同”；

  “一个教师最根本的是什么？那一定是职业生命。职业生命的源头是什么？那一定是课堂教学”；

“职初的第一个学年，必须要养成教学五认真的习惯，并使之成为终身习惯”；

“备课备什么？备重点，去突破；备难点，去化解；备易错点、易混淆点，去预先干预；备作业，自己先去做”；

“让学生喜欢，让家长满意，让同行尊重，要遇见这样的自己”；

“学术自觉，教学自治，一辈子就会非常幸福”

  ……

  真知灼见源于自身优秀的成长，说给“清芽”们听，为的是让他们能传承清中教师的优秀品质，早日完美蝶变，成为清中“水·善良师”中的一个。

  菜鸟教师，肩负着家长期待的你们，承担着教师职责的你们，胸怀着自身梦想的你们，职初之路若能走得踏踏实实，若能走得稳稳当当，何愁不能遇见理想中的自己？

  起点之美，莫过于此。

（文：莫英   图：莫英）