11月3日，为职初教师量身定制的素养进阶课程——“清芽”成长课程第三讲定期开讲。

蔡军校长如约而至，耳提面命，殷勤恳切，给予新进教师们的是关于课堂关于教学的中肯建议：

谈到刚结束的新进教师课堂教学竞赛，蔡校表扬“清芽”们在认真准备之后的课堂，是接近自我理想中的课，因为用了心；同时，他勉励“清芽”们要树立一个观念——“将上课作为每天工作的头等大事”，并使之成为终生习惯。

关于如何上好复习课，蔡校要求老师们要上好两类复习课：文本知识回顾课和练习讲评课，并结合自己的教学经验，给出了细致有效的指导。

关于教师要具备的素养，蔡校提出了两种管理，一是知识管理，这是一种工作方法和工作哲学，他期待老师们“通过知识获得解放”；二是情绪管理，于新教师是而言，情绪管理尤为重要，他期待老师们要依靠职业素养管理自己的情绪。

关于教师的核心知识，蔡校与老师们分享了“默会知识”概念。他说，默会知识是哲学家波拉尼提出的一个影响深远的概念，即只可意会的知识，又称“缄默的知识”，相对于显性知识而言。他期待“清芽”们尽可能学习优秀者的默会知识，让自己具备“默会知识”的竞争力，因为在当下，“默会知识”才是真正的竞争力。

王卓炜老师如是说：“老师备好课是会期待甚至喜欢上课的”；彭庆香老师如是说：“越忙碌越要想方设法的提高自己的工作效率”；朱鹏老师如是说：“过去美好，不可复制；未来虽好，仍需努力；现在未知，只看自己”；张维老师如是说：“累且充实着”；魏新微老师如是说：“第一，努力会有回报，我有进步，第二，我还不够优秀，还需努力”。清中任教两月余，在培训中，在竞赛后，“清芽”们成长了。

所谓“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”只有依靠自己，胜算才更大。

亲爱的老师，“你当像鸟飞往你的山”，未来，清中将伴你们寻找属于你们的天空！

 （文：莫英  图：莫英）