升旗仪式主持稿

S：尊敬的老师。

C：亲爱的同学们。

H：大家早上好。

S：今天的升旗仪式由我班主持。我是施海英学院3班的宋圣宇。

C：我是施海英学院3班的池心缘。

S：担任今天护旗手是我班的蒋彦涵、杨云志同学。蒋彦涵同学乐观开朗，学习刻苦认真，办事干练。

C：杨云志同学踏实奋进、刻苦钻研、品学兼优。

S：下面我宣布升旗仪式现在开始，全体立正！出旗！

（等待国旗至主席台，等汪老师说好）

C：升国旗，奏唱国歌，行注目礼。

（唱国歌）

S：礼毕。今天是2021年我们在校的第一天，我谨代表施（3）班全体同学祝老师们、同学们：在新的一年里，身体健康，心想事成。从小到大，各式各样的书籍伴随着我们的成长，伴随着一阵阵油墨清香，我们习得新知；抚摸着一页页书籍，我们感受阅读之乐；看着一个个汉字，我们为名族文化自豪。

C：《水浒传》里的一百零八好汉，《三国演义》中的诸葛亮、刘关张，《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金等等文学形象，已经成为一代代读者不可磨灭的印象。

S：“好读书”是新时代青年的标签之一。我们班也有许多读书达人，下面，有请钱茗同学来分享一下她的读书之乐。

S：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”钱茗同学的优秀是与长期的阅读积累密切相关的。书籍是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍是一叶小舟，带你傲游汉字王国；书籍是营养的面包，它能让人充满了精神力量。让我们一起读书吧！下面，请听诗歌朗诵《读书》，朗诵者：王琮涵，侍之愉。

C：感谢王琮涵、侍之愉、徐梓鸣同学为我们带来诗朗诵。校园是我们每天读书学习的圣地，是我们共同拥有的。建设书香校园，同样需要我们共同努力。下面，有请宋圣宇同学带来演讲《共建书香校园，同享读书之乐》。

C：我们新时代青少年绝不是“语言的巨人，行动的矮子”，我们人人都应该为建设书香校园贡献一份的力量。

H：今天的升旗仪式到此结束，谢谢大家！

S：请老师们先行离场，同学们有序退场。

读书之乐

施海英学院（3）班 钱茗

读书的乐趣何在？相信不少同学都有过这样的经历吧：为了应付考试，在“自暴自弃”和“垂死挣扎”之间经过激烈的思想斗争后，不情不愿地拿起砖头厚的名著。选一处称心如意的地方，心平气和地开始想象中美好的阅读之旅……不过，不消半个小时，清清楚楚的白纸黑字就成了扭曲旋转的字符，瞌睡虫也开始漫天飞舞。再醒来的时候——太阳都快下山了。这就是我们所谓愉快的读书之旅。

难道读书之乐就是去寻周公钓鱼？当然不是。这是由于我们没有体会到书本的内涵，对于它们的理解仅仅停留在字面意思上。道不同不相为谋，我们不去主动发掘书中的奥秘，书自然也不乐意接纳我们，久而久之，便是相看两相厌了。

那读书之乐到底何在？我认为，任何事物都是由浅及深一步步发展的，乐趣也不例外。读书之乐，大体上分三个方面：

第一，体会语言文字之乐。通俗的说，就是发掘出作者在写作过程中的小幽默，小技巧。就拿折磨我们初三学生已久的《水浒传》来说吧。乍一看情节是吸引人的。但是看久了也会产生审美疲劳，逐渐不耐烦起来。这时候，就请细细品读语言文字的魅力吧。就如李逵跟随戴宗出门办事，偷吃酒肉。戴宗便为他缚上两个甲马，叫他“脚下如有人在下面推搡似的，惊得一身臭汗，喘气作一团”。想要追上去，却总是隔一尺远。这时李逵怎么说？“阿也，我这腿不由我半分，自这般走了去，只好拿大斧砍半截下来”。一个率真鲁莽却不失淳朴可爱的形象跃然纸上。这是我们所喜闻乐见的，也是我们所真正需要学习的，能在实际的写作中应用的。。

第二，读书给我们带来成就感。想象一下，当你将厚厚一大本书一点一点地啃下来，那是多么一项浩大的工程啊。当手中没看过的部分一点点变薄，留下的只有耳熟能详的故事时，心中的喜悦自然是难以言表的。书越是晦涩难懂，这种成就感就越发明显。付出的努力就要引领你到达成功的彼岸，这是心中的期待将转化为更加源源不断的前进动力。

第三，领会作者所要表达的情感。读书时，将自己带入那个特定的情境。如果你是宋朝生活在水深火热之中的老百姓，如果这些有血有肉的英雄好汉都与你熟识……亲眼目睹一场轰轰烈烈的农民起义的发展，心中的情感绝对会喷涌而出，远远比旁观者的角度来的更为真切。挥动想象的翅膀，让灵动的文字濡养你的精神，切身体验人间的悲欢离合，丰富我们的精神世界。在这个过程中，我们收获的就不仅仅是单独的“乐”了，更有对世界的进一步认识，情感的进一步升华。

读书之乐岂是三言两语能够说清的？它需要我们切身投入，用心去领悟与体会。无穷的宝藏需要用兴趣的钥匙和坚定的意志去挖掘。

我的分享到此结束，谢谢大家。

读书

施海英学院（3）班  王琮涵，侍之愉

读书是一次旅行

漫步的是自己的心灵

打开自己，让文字牵着思想远行

沿途山川河流，有旖旎风景

这是快乐的出发

也是幸福的围城

读书是自己照镜

望见自己，

在情绪里舞蹈

穿越文字的迷宫

即便是夜深沉得摸不到边际

也会自信从容

因为心中有爱

而爱，是人间恒久的光明

读书，

其实是在别人的故事里

寻找自己的梦

发现的却是太多的新鲜和陌生

没有后悔和哀怨

只有开阔与包容

别人的思想开了花

又结了果

成了可高挂枝头的明灯

追求成为期望的象征

而汗水却是点燃梦想的火种

打开的书页是震动的翅膀

载着我们穿越时空

邂逅神灵

月夜读书

施海英学院（3）班   徐梓鸣

月光皎洁

如水笼罩山野的寂寥

秋虫鸣叫

如歌响彻庭院的幽深

点一盏烛火照亮西窗

翻一卷古书沉醉时光

书中风生水起

演义时事传奇

卷里乾坤风云

再现霓虹盛世

揽尽千年风霜

谁言世事沧桑

倾情高歌一曲

唱尽似锦繁华

转眼

水流落花

把满腹愁肠

付之一纸华章

是谁

轻沾罗裙

独上西楼遥望

花开的枝头

泣露的芬芳

醉酒的梦里有蝶舞成殇

还会兰指微翘

轻抚一曲《曲水流觞》

今夜月色迷茫

聆听深情过往

还会把心事写成风起云涌的感伤

把每次泪流妆扮成哀婉凄凉

每个韵脚里都有似海的幽怨

读不尽的诗篇

诉不尽的情长

不曾与古人谋面

却好似促膝畅想

寻觅遗落于尘世间的

幽香

此时

凝神静想

窗外

风起树摇

月色清凉

共建书香校园，同享读书之乐

施海英学院（3）班 宋圣宇

近年来，习近平总书记在国内外不同场合，不止一次讲述过他的读书故事，也每每在演讲中引经据典，信手拈来，让听者叹服。习近平总书记还号召大家要“爱读书、好读书、善读书，因为读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”2019年8月21日，习主席在甘肃兰州考察时指出：“要提倡多读书，建设书香社会。”使得读书这个老生常谈的话题，再一次引得社会广泛关注。校园是社会的一部分，也是一个微型社会。校园孕育着我们国家的未来，所以，建设书香校园是我们的责任，也是我们社会的需要。

这几年，我国人民阅读数量与水平有所提升，但仍与发达国家有较大差距。我国与发达国家对比中，整体阅读量跟不上，青少年阶段的阅读量更是明显不足。而各类社交平台软件兴起，使得青少年对阅读的兴趣降低，分配更多的时间在网络游戏和网络聊天聊天上。但此次新冠疫情证明，知识是对抗重大灾难的最有效的力量，也是我们中华民族伟大复兴的推进器。书籍是知识最重要的载体，阅读是我们从这一载体获取信息的唯一方式。

在谈完读书对国家、对社会作用后，我想请同学们思考一个问题：我们为什么要读书？可能有的人会想，万般皆下品，唯有读书高；有的人很现实，为了以后能找份高薪的工作；有的人会说，读书能获得知识。这些答案都很有道理，毕竟古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”。但请问各位有没有想过？我们读书的目的是不是太功利性了呢？成功固然重要，我们要参加中考、高考，我们需要功利性的读书，但更重要的一种读书是非功利性的读书。我们在学习之路上，在未来的人生之路上一定会遇到各种各样的挫折，这种非功利性的读书才能帮助我们勇敢的去面对、去接受、去越过挫折。因为，非功利性的阅读让我们在读一本书时，不仅关注著出这本书伟大的灵魂的思想，与他对话，也了解他们平凡又不凡的一生。明白原来他们也会面对苦难、失败。去思考为什么自己不能坦然接受呢？如果你读书的目的太功利性，你一定不会这样思考，只会去关注你想要获得的知识，去思考如何成功。在你面对失败之时，你一定不会有这种力量。但是，我认为能否有勇气去面对失败才是评判成功与否的标准。功利性的阅读，只会造就一个虚荣、孤傲的人，而非功利性的阅读才能让人认识到自己的渺小，发现自己原来还有许多不懂的知识，使人谦虚。一个智慧的人，一定是一个谦卑的人，这样的人才是我们这个社会、我们未来所需要的。只有非功利性的阅读，才能抵制虚荣、虚空侵蚀我们的内心。而这些都是功利性的阅读无法给予我们的。

所以同学们，让我们扩大自己视野，完善自己对于读书的认识，让我们的阅读范畴不仅限于阅读语文书上指定阅读的书目，不仅仅是为了考试而读书，也许我们很难伟大到“为中华之崛起而读书”，但我们可以为了使自己智慧而读书。我们需要在功利性和非功利性的阅读之间实现平衡，双驱并驾，使自己能真正的静下心来去汲取科学知识、感悟人生哲理、体会阅读之美、享受阅读之乐，才能真正让书香溢满清中校园。让我们携起手来，共建书香校园，同享读书之乐！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

常州市清潭中学

2021.1.3