“槐柳阴初密，帘栊暑尚微”。立夏时节，清中职初教师“清芽”课程素养进阶课程定期开展。

本次专题研修活动主题为做“四有”好老师。“跟名师学教育”，学员们与蔡军校长对话交流，借人之智，完善自我。学者中心莫英主任、朱逸之副主任参加了本次学习。

校长说

蔡军校长忆往昔，从自身经历说起，做“四有”好教师何其重要，是“为国育才，为党育人”，是一份担当，是一种责任；树榜样，细数清中好教师汤琳、沃晶晶、丁华春、沈勇、伍悠……敬业精神+专业素养，方能称得上“有理想信念”、“有道德情操”。

“扎实学识”怎样才能有？蔡校长这样认为：“扎实学识是通过不间断的学习换来的”、“人与人之间的差异关键看业余时间”、“要坚持阅读大块头的书”。

“仁爱之心”如何体现？蔡校长如此明确：爱学生是根本，“什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童”；“光爱还不够，必须善于爱”，因此，爱职业是何等重要，这会增加爱学生的能力。

蔡校长要求清芽们对照“四有”好教师的标准，自我反思。他说“人类为什么这么伟大？因为人类是地球上唯一一个能够反思自我言行的种群”、“自我反思是教师进步的阶梯”。

“全身心为清中的发展，为清中每一个学生的发展，尽最大努力，朝四有好教师标准发展好自己，成为学生喜欢、家长信赖的好教师”，这是蔡校长对清芽们的期许。

清芽悟

与校长对话，清芽们深受鼓舞，有感而发：

作为新教师要学习老教师爱岗敬业、无私奉献的精神、要像对待自己家人一样关爱善待学生、要秉持教育是为了学生发展这一信念，为之终身奋斗！（叶芳）

要把所有年级的教材通读一遍，近三年的中考试卷认真研究，不断地充实自己，增强自我的学习意识。(周小丹）

今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。争做“四有”好教师，和学生一起追梦。（张玥）

师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，形象需要培养，需要教育，更需要的是 ——我们每位教师的自我修养。（袁豪）

师者为师亦为范，教师是学生修养的镜子，自己就要有学习的意识。（庞乐天）

理想信念是支撑教师前行的动力，入一行，爱一行，钻一行。（高舒舒）

教师不仅是职业，更应该作为一生志业，源于仁心，发于热爱，扎根教学，丰富知识，才能让自己成为新时代具有四有品格的好教师。（包丽芬）

教育不是一件简单的事情，我们作为教育者会遇到各种困难，各种挫折，唯有从心出发，努力耕耘，才会迎风破浪，让我们和我们所爱的人一起到达理想的彼岸。（彭庆香）

责任感和爱都应该是内化于心的品质，没有爱就没有教育。（贡雯倩）

老师是学生道德修养的镜子。好老师应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。（汤甜钿）

仁爱之心要增强，不能只是单方面关爱的付出，更要有方法，真的让学生在爱的关怀下快乐健康成长！（赵静怡）

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教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。蔡军校长用他的教育智慧引领清芽们深入领会了“四有”好教师的内涵，并坚定了这样的信念——以“四有好教师”为标尺，把全部精力和满腔热情献给教育事业，做清中好教师。

（文：莫英   图：朱逸之）