班级心理气象员是学校心理健康教育中的重要力量，他们在知识传播、心理健康活动组织、朋辈互助、危机预警等方面发挥着不可替代的作用。为进一步推进学校心理健康工作，更好地普及心理健康知识，充分发挥心理气象员的桥梁作用，我校于12月7日和12月8日，在南北校区分别开展了以“同心同行同理心”为主题的本学期第二次心理气象员培训。培训会由学校专职心理老师周海燕主讲。

本次培训重点讲解心理气象员在履职过程中如何发挥同理心，做善于倾听的疗愈者。会上周老师带领大家一起进行了同理心的训练，并提出同理心的练就不是一朝一夕的事，鼓励同学们在实际生活中多多练习。

会上再次讲解了工作手册的填写基本规范和危机干预流程。当发现同学出现心理不适，心理气象员可以给予力所能及的支持和帮助，当求助事项超出能力范围时，应及时求助首席导师和心理老师。面对心理危机，应第一时间上报，切记“生命第一”原则，强化自身的危机识别能力和预警意识。

会上周老师还介绍了优秀心理气象员的评选标准，鼓励大家继续加油，履行好自己的职责，心怀希望，向阳而生；更期待心理气象员们将自己的良好心态传递给更多的小伙伴，共同营造健康阳光、温暖有爱的成长环境，做好班级的暖心使者。（文：周海燕）