2017年5月6日，清潭中学父母课堂第四讲如期举行。本次的主讲导师是七年级的翟惠琴老师。在开始上课前，翟老师让每位家长写下自己2017年的5个目标，然后一一进行交流。在交流的过程中，我们发现，有的家长的部分目标已经实现了，有的还在执行中，比如有一位家长的目标之一就是希望孩子每天做10个仰卧起坐，现在孩子每天都能坚持完成。通过这个小任务，翟老师告诉大家，想要实现目标，必须要学会坚持。就像坚持对于培养良好的习惯一样，是不可或缺的。

由此，翟老师导入了本次父母课堂的主题——习惯的培养。首先，翟老师告诉大家，良好的学习习惯一旦养成，它可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒孩子自觉地去做应该做的事，调动潜意识为孩子的学习服务。可以说，良好的学习习惯是孩子能自觉学习的前提和基础。接着，翟老师从培养孩子“自主学习的习惯”，“专注作业的习惯”，“合理安排时间的习惯”三个方面，采取案例分析的方法，指导家长们如何去培养孩子主动性，专注力和执行力。比如关于学习时间安排上的先后次序：应该以要事优先选择，提升孩子最薄弱学科是他最重要的事情。这就要求孩子在家完成作业时，应该先完成薄弱学科的作业，再完成其他科目的作业。又比如，翟老师提出习惯培养的一个基本的方法，叫加减法。培养好习惯要用加法，改正坏习惯要用减法。细心的翟老师还专门教授了大家训练孩子注意力的一个有效方法：舒尔特方格。非常简单，且容易操作。可以说我们的家长们在听完后又长了不少见识。在教授方法的同时，翟老师还分析了孩子不能专注作业以及无法自主学习的真相与原因，非常实在且具体针对性。比如，当孩子没按家长的要求复习好功课，却吵着要看电视时，很多家长都是对孩子进行教育后又听从孩子，让他看一会儿电视，即使就一会儿。翟老师在此指出，为什么有的孩子专注完成作业，原因就在于：言语上规劝，行动中纵容，是大多数父母的做法，时间久了，孩子就会变得肆意妄为。根不在孩子，而在父母。翟老师的分析虽然有些残酷，但是一针见血，家长们也是大彻大悟。

在之前的课堂上，很多家长提出自己的孩子无法自主学习，不能专注的完成作业，有时作业要做到很晚等等困惑。今天，在听完翟老师的这节课后，我相信他们的问题都能迎刃而解了，在以后也能更好，更有效地去培养孩子的好习惯。每位家长在教育孩子方面都有很长一段路要走，但是在清中的父母课堂上，我们已经在慢慢向前走了不少路，而且避免了许多弯路，相信以后的这条路我们能越走越通畅。(文：蒋玥)