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为进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。结合本校实际，特制定本年度节水教育活动方案： 一、指导思想： 以十二届人大五次会议精神为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话，大力践行“节水优先”新时期治水方针，坚持绿色发展，加强生态文明建设，大力宣传建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义。加强用水管理，实现水资源合理高效利用，是保持经济社会可持续发展的必然要求，更是实现科学发展、建设和谐社会的基本任务。 二、活动目的： 围绕各个主题活动，宣传我国水资源现状、节约用水知识，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过“节水小发明”、“节水小调查”等方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益。 三、活动时间： 2017全年 四、活动对象：七年级全体师生
五、活动内容： 第一季度：（2月~3月） 1、聘请校园节水志愿者、节水义务监督员，监督和举报浪费现象和行为、表彰节水典型。每一处公共用水区域张贴节水标语，培养师生员工节水意识，提倡“随手关水”，形成“节约光荣”的风气。 2、强化教育，开展多样活动，努力培育节水意识。 （1）七小时无水体验，2017年3月20日早晨七点到下午两点全校基本停止供水。让学生感受到水资源的重要性，培养节水意识。 （2）利用学校网站、主题班会、国旗下讲话等宣传教育阵地，开展多层次、多形式节水宣传教育，将水情教育和节水教育结合到课堂教育中。 第二季度：（4月~6月） 生物学科： 节水小调查、小发明 带领学校节水志愿者，到学校门口向家长散发节水知识传单，加强节水宣传。
世界水周期间，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，创造性的制作节水小发明。通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表。通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识。 要求：结束后各班收集小发明照片以及观察记录表。 美术学科： 围绕“世界水日”、“中国水周”等活动，组织开展学生手抄报评比、节水专题黑板报评比等节水活动，增强学生水忧患意识和水资源保护意识，培养学生养成节约用水、合理用水的良好行为。 要求：（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。 （2）手抄报统一用8开美术纸，背面注明班级和姓名。 （3）手抄报名称自拟，要有自己的创意。 第三季度：（7~8暑假期间） 活动一：节水知识问答竞赛 活动内容：积极争取街道、社区干部的配合，在社区居民聚集点举办“节水知识问答竞赛”，提前准备好关于水资源及节水的各类知识性问题，采取由主持人现场提问、群众上台抢答的形式，并对回答正确的群众进行物质鼓励。 活动二：评选“节水小卫士” 活动内容：在市域内各中小学校开展“我是节水小卫士”系列漫画大赛，评选出200幅（篇）优秀作品，做成展板于当天在时代广场展出，并为优秀作品的小作者颁发“节水小卫士”荣誉证书及奖品。 活动三：节水宣传万人签名活动 活动地点：繁华商业区 活动内容：组织市中学生志愿者、“节水志愿者”服务队在广场发放节水宣传单、张贴节水标志，同时组织愿意为节约用水尽一份力的群众在印有“节约、从点滴做起”的横幅上进行签名活动。 活动四：节水宣传进万家 活动内容：成立“节水志愿者服务队”，志愿者们与水利局工作人员一起，赴各个乡镇，在集会上进行节水宣传，发放节水宣传资料、节水手册。引导乡镇居民及青少年树立节水意识，进而带动自己的家庭、亲朋好友和周围的人群，力求取得明显成效。 第四季度：（9月~12月） 地理学科： 开办节水科普讲座、开展节水知识竞赛，了解我国水资源匮乏的现状。拟带领部分同学到常州污水处理厂进行科学考察或观看相关视频，了解污水处理流程，对家乡的水污染进行相关了解。 政治学科： 围绕2017年世界水日主题写一份倡议书，逐步养成节约的行为习惯，传承勤俭美德，增强作为社会小公民的责任意识。 语文学科： 组织师生参加“我的天堂我的水”节水征文比赛。 要求：文章内容紧绕主题，内容具体、感情真挚地叙写故事，清晰地表达自己的独特感受和真切体验。 主题班会总结： 节水主题班会、黑板报 各班班会将围绕“保护水资源”为主题开展，通过诗朗诵、讲故事、小品等活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。 集中出一期主题为“关爱命脉，节约用水”的班级黑板报，宣传节约光荣 浪费可耻的观念。 六、活动结束工作 在主题活动的基础上认真总结、巩固成果、交流经验、表彰先进。形成具有本校特色的节水活动。在总结阶段开展“节水小明星”、“节水小卫士”、“节水型家庭”、“节水型班级”的评选工作。
常州市清潭中学 2017年4月
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