有的教师建议：教育应该为学校的硬件设施投入更多资金保障，有针对性的帮助薄弱学校完善基础设施，教学现状一定会有所改进；有的建议建立良好的家校联系机制，学校要考虑建立家长学校，培训家长如何正确有效地教育学生，解决家庭教育的一些困惑，并及时反馈教育效果；有的建议学校应更多关注孩子的学科活动，认真规划好活动课程，确保活动效果，让学生在活动中丰富学科素养，提升对该学科学习的兴趣，也有助于教师更好地开展学科教学工作。

最终，政教处莫英副主任的献一计征文获得了市教育局的优秀征文奖。她建议由市教育主管部门用各种资源建立一个常州家庭教育网站，该网站既可以对家教知识、家教方法进行科学普及，也可以对家庭教育资源进行分类、归纳。建议在全市大力提倡开展教育志愿者活动，不仅仅局限于现有的双休日的免费辅导课堂，而是把各种社会资源充分调动出来，让更多的有志于教育事业的各界人士参与志愿者活动，为常州教育添砖加瓦，让整个社会兴起“人人参与教育，人人为教育出力”的兴旺局面，让常州的教育变成全体常州百姓的教育，让常州的教育成为常州百姓的“幸福树”上最靓丽的一片绿叶。（清中宣）