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《建网之旅,始于足下》教学反思
录入者:朱逸之 发布时间:2015-11-17 点击:

当本学期决定开课的时候,就一直在纠结选什么课题。选操作课比较容易出成果,学生也比较感兴趣;理论课学生不太感兴趣,课堂氛围就会死板,而且也不容易出成果。可是最终临近开课的时候,根据课程进度,还是选择了《网站规划》这一节内容。

《网站规划》是一节纯理论课,在FLASH制作之后,在网站制作之前。作为学生来说,刚上完几节操作课,突然转上理论课是肯定不适应的,也不喜欢这样的理论课,可是这一节内容必须要上,因为是网站制作的基础。所以最终就选择了这一节理论课。

在最终上课之前试了两遍,根据试上的效果对教案进行了三次的修改,所以在最终上课的时候,整体效果还不错。现做如下总结:

一、课题新颖,吸引人

    网站规划是建设网站的第一步,所以我定的课题是《建网之旅,始于规划》,这个课题既能够一下子表达出课堂内容,同时也比较吸引人。

二、类比教学,易掌握

    在讲授建网的步骤时,由于学生对于建网毫无概念,所以一下让学生讨论建网步骤是肯定不会有结果,而且他们也不知从何下手,所以我就采用了类比教学为,先让学生从身边的建房步骤开始讨论,然后有了建房步骤的基础后,让他们从中得到一些启示,从而讨论出建网的步骤,这个相对来说就要简单一些了。事实上,他们也根据建房步骤讨论出了建网步骤,只是在一些专业术语上有一些偏差,这也属于正常。

三、合作学习,出成果

    在这一节课中,我设置了好几个环节都是讨论环节,我认为现在的课堂不能再是教师讲,学生听,而是应该让学生自己通过讨论或其他方法来获取知识,这样得到的知识他们也比较容易掌握。这节课中的几个讨论环节,学生最终都得到了正常的答案,他们通过自己讨论得出答案也比较有成就感,可以激发学生对于学习的兴趣,同时也可以培养他们合作学习的精神。

四、展示成果,大家评

学校近期在开展展评学习法,我们的课程如果要完全实行展评法的话不太实际,所以我就在最终的展示成果这一环节运用的展评法。让同学们来对自己小组的《网站规划表》进行展示,然后其他同学对于他们的成果进行评论。同学们相互提出优点与缺点,共同进步。

虽然这一节课有一些好的地方,但是我认为也有不足的地方。比较在制作《网站规划表》的时候,我给学生提供的参考主题太多了,导致他们在讨论主题上就花费了很长的时间,最终导致规划表有很多学生都没有完成。在之后的其他班级上课的时候,要把参考主题的范围定的少一点,这样就有更多的时间来讨论完成规划表。而且我认为规划表中的LOGO设计,在课堂上完成也有一些难度,也可以放到课后进行。

对于新教师来说,每一次开课都是一次磨炼,每一次磨炼也会有一点进步,在之后的教学中,应该把每一节课都当公开课,认真对待,反复备课。

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