随着信息时代的到来教师的传统权威面临严峻挑战这使原本就难以理清的教育难题更加复杂化面对望子成龙心切的家长知识面更广阔个性更加鲜明的学生教师到底怎样做才能适应新课改要求满足学生发展的需要，这是每个教育工作者都需要思考的问题。然而，从这本书中，我似乎有了些许启示。

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深度反思促进教师的成长

,。。,,、、,`', , , 。从学生、学校、教师、家长的各种角度入手，分析学生的心理，了解学生对知识的渴望程度、对班级管理的建议方面，于教师而言，对教学和管理都有一定的帮助。

积极探索生活世界与符号世界的结合点

教育主体的确定性导致专职的教师教学内容属专门的领域教师所开展的教学具有专业性学生能很快接触到规范的知识但是规范性知识专门性领域等对于学生而言都是抽象的如此学生面对的世界是一个抽象的世界这个世界被符号化了。但是，人根本脱离不了活生生的现实世界。在制度化教育的框架下让人生活在真实的世界中让人在生活世界中得到全面发展必须将制度化教育中符号世界与生活世界结合起来因此，我们，“”“”，“”，“”。 同时，，，“”。 ，。

重视教育合力的形成

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