炎炎烈日挡不住教育教学研究的热情，挡不住对专家指导的期待。8月24日上午，清潭中学全体教师齐聚北校区报告厅，开启了为期三天的主题为“教室?讲台?成长”的校本培训。泰村实验中学的校领导和老师们也参加了此次培训。

教室里的优雅：明亮霞光  正值英华

应清潭中学蔡军校长的诚挚邀请，两位教育界的大咖在百忙之中专程莅临清中，用她们透着独特而有效、用心而无痕的教育智慧诠释“教室里的优雅”。

围绕“生命润泽生命”这一主题，山东省泰安学院附属中学孙明霞老师以丰富生动的案例，阐述了“教师要用自己的学识魅力和人格魅力来吸引学生”，提倡广大教师记录课堂中的故事、写下教学中的思考，并通过阅读来丰盈心灵、开阔视野、发展专业。孙老师指出新时代的教师要乐于研究，在运用新的教育理念、教育智慧解决教学问题的过程中实现专业成长；还要勇于行动，不仅做到知行合一，还要寻找榜样、分享交流、开阔视野。最终做到通过教育教学，陶冶学生的情操，教会学生知识，也教会学生做人。孙老师还勉励清中的教师拒绝平庸，在工作中享受教育的幸福，拳拳深情，令人动容。

25日上午，杭州天杭教育集团的知名班主任郑英老师给清中老师做了主题为“教育，是向美而生的事业”的专题讲座。郑英老师用唯美浪漫而又不失幽默风趣的语调，向我们讲述了她的“向美而生”的教育故事。郑老师说自己“与孩子们一起看风景，也与他们一起成为风景”。不错，郑老师优雅知性的形象透射出积极、阳光的质感，反映了她积极、阳光、自信的心态，让人觉得悦目又赏心。郑老师指出，一个教师的内在光华，首先由其教育智慧透射出来。教育是难的，教育的难度，在于对天性、对生命、对心智的完善责任，这呼唤教师的智慧。郑老师向我们讲述了几个日常教育工作中的具体做法，同时展示了她的各种“作品”。如用全班同学的名字编写成一篇妙趣横生的记叙文、留有亲笔签名或是赠言的教师绝版照合影、与被奖励学生一起定格的合影，点点滴滴，透露的不仅是教师的智慧，更是对教育的热爱！

讲台上的良师：守得云开见月明

梅花以风寒勾勒别样，兰花以空谷回荡幽香。教育与教师也是一样，在快节奏、速食化的当下，他们仍旧“顽固不化”，保持着一份不改本真面貌的耐心与笃定。8月26日，常州市第二中学朱丽锋老师以一场主题为“守得云开见月明”的讲座为教师们送上师德教育的新洗礼。

在教科室莫英主任的主持介绍之后，朱丽锋老师开始了讲座。她指出，教育是一份需要等待的事业，教师是一份需要耐心与信念的工作。一位成熟的教师，首先要学会以心换心，用真诚和真心感化学生，尊重学生的想法，做学生的秘密“树洞”，以倾听他们内心渴求的方式，寻找解决不同学生问题的不同方法。其次，要懂得反思，善于总结得失。譬如，对于中学阶段的学生，从人性心理的角度看，禁止即诱惑，有时适当的剥夺，更易将危机感转化为不满足感，相较一些旨在惩罚的举措，反而更能调动学生兴趣，促进学生学习与成长。除此之外，一位具有“同理心”，主动换位思考的教师，往往能以柔克刚，化解问题学生设下的“死局”，完成逆转，带来惊喜。

讲座结束后，莫英主任分享了自己的听后感悟，鼓励大家用德才兼备的目标要求自己，都能用心去守护，用情去等待，用爱去陪伴，无论时日多长，无论路途多远，都要坚信，终有一日，能等到云开，能见到月明。

教育智慧的意蕴：润泽生命  向美而生

26日，三天的校本培训接近尾声，花锡芳书记有感而发，为本次校本培训活动做了总结。他强调，没有爱，就没有真正的教育；没有真心，就没有真正的学习；没有体验，就没有真正的成长。教师们要坚持学习，加强师德师风建设，要始终将“学高为师身正为范”铭刻心底。

万物有本心，春来草自青。人去茶余香，泉过水留迹。育人，以人为首，以德为先，在日后的教育教学中，清中的教师们将装载满分的等待、万分的耐心、十足的信念，在平常但又不平凡的教育教学岗位上，学会“用生命润泽生命”，学会“向美而生”，用教育智慧成全学生，成长自己。

（撰稿者：戴炜杰  史航  莫英   摄影：周丽琴  魏丽莉  ）