作为一所“家门口的社区学校”，近年来常州市清潭中学通过全校教职员工认真、踏实的工作，在老百姓的口口相传中，成为了大家心目中信得过的好学校。为了延续学校轻负高效的教学风格，加强教师钻研教材、课标的技能，提升教师研究新课程的理念，提高教师课堂教学能力，特举办了以“拼搏课堂 学会教学”为主题的教师教学能力展示活动。

活动时间从3月15日到3月26日，为期两周，全校范围听、评课。其中七年级展示11节新授课，八年级9节新授课，九年级10节复习课。授课教师由每备课组推选，故每节课都是精品。授课者基本功扎实，教学设计环环相扣，每节课都能充分体现本学科的学科特色，提升学生学科核心素养。

以下摘录几组评课内容：

七年级历史：史料丰富详实，注重学生史料实证核心素养的培育，课堂条理清晰，问题设计有梯度，贴近学情。

七年级语文：1.老师的教学个性化十足，有个性化的语言，个性化的解读，对文本解读很独特。老师打破了惯常的板块化教学，问题设计有梯度。2.引导孩子很到位，表扬孩子不是大而化之“你真棒”，而是具体评述。比如一个孩子把课文前面父亲在台阶上敲烟枪和后面不敢敲烟枪，做了对比，表扬孩子有心，能对比阅读是读书很有效的方法。既有对孩子的鼓励也有对读书方式和方法的指导。

八年级地理：老师讲解和学生活动有效结合，在课堂上教师起到很好的引导作用，讲解凤梨生长所需的光、热、水、土条件，同时发挥学生的主体作用，实现培养学生区域认知的核心素养。

八年级体育：张老师个人基本功扎实，口令准确响亮，队伍调动简洁合理，教态大方得体，对主教材重难点把握准确，课的结构完整，教学中遵循循序渐进的原则，由易到难，从原地过度到行进间，从直线无障碍转换到变向绕障碍，速度由慢到快，最后通过竞赛强化并检验学生的掌握情况，有助于学生团队意识和竞争意识的培养。新教师的青涩是一种希望，就像朱自清笔下那春风的一丝暖意，嫩草的一点新绿，等到满树的桃儿、杏儿、梨儿的时候，你就瞧好吧！

九年级道法：课堂活动丰富，利用课前演讲引导学生关注社会生活和时政新闻，进一步激发学生的学习兴趣和分析问题解决问题的能力。结合时政热点，利用两会新闻开展复习，符合学科特点。对于学生的常考易错题分析到位，并能引导学生自己去发现问题，解决问题。

九年级化学：本课从中考出发寻找素材，设计两个环节，利用影视剧片段穿插整节课，将枯燥的知识点情景化；将大问题拆解成小点，结合答题技巧的归纳逐点突破。大家一致认为这是一堂既顾及中考考点又立足于学生化学核心素养发展的好课。

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作为一名新时代的人民教师，我们需要时常回顾一下自己的初心，问问自己，我们的教育目标是什么？我想让自己的教室有哪些生命？我想让我的孩子们有哪些优秀品质？这就是我们对自己的要求。不断学习、不断提问、不断反思、不断改进，把工作做好，就是匠人精神。用匠人之心做事，以匠人之心育人，才能在通往教育圣堂的道路上收获稳稳的幸福。（撰稿：章小娥  摄影：各备课组）