激素调节

常州市清潭中学    戴舒玥

一、教材分析

激素是由人体内分泌腺分泌的，激素也是人的体液调节中的一类主要化学物质。它对人的新陈代谢、生长、发育等生理活动，都有着十分重要的调节功能。《激素调节》这一内容要让学生了解两个方面的问题：一是要了解内分泌腺的特点、种类、位置及它们分泌的激素和作用；二是激素调节和神经调节的关系。

二、学情分析

    初一的学生对于《激素调节》这一内容比较生疏，在他们平时的生活中接触比较少，但是关于性激素的相关知识，学生已在本学期刚开始的时候有了接触。此外，有一些由激素分泌失调引起的疾病是学生所熟悉的，通过一个半学期的生物学习，学生已掌握了基本的生物学习分析能力，对于本节知识学生有充足的能力自主学习。

三、教学目标

1、说出内分泌腺的特点、种类与激素的概念和主要种类；

2、举例说明激素参与人体生命活动的调节；

3、通过自主学习的方法，获得激素调节的相关知识；

4、运用资料分析的方式，了解激素的主要功能，培养学生分析解决问题的能力；

5、举例说明激素调节和神经调节的关系。

四、重难点分析

（一）教学重点

内分泌腺的种类、位置与分泌激素的种类和作用；

（二）教学难点

1、内分泌腺的种类、分泌的激素和作用；

2、激素调节和神经调节的关系。

五、教学流程

（一）导入

师：人的各项生命活的正常进行需要在我们神经系统的调节下进行。但除了神经系统的调节方式之外，我们人体还有其他的调节方式。在进入到青春期之后，我们人身体的各部分都会发生较大的变化，例如身高、体重增长，男孩长胡须，女孩乳腺发育等。这些第二性征的发育都与谁有关呢？

生：性激素。

师：激素是在哪里产生的呢？让我们一起进入我们今天的这节课来一窥究竟。

（二）新课

A、人体主要的内分泌腺

师：请同学们带着以下的几个问题看书本P78-79第一个框题的内容：

    1、激素是由哪里产生的？

2、人体主要的内分泌腺有哪些？分别位于人体的什么位置？分泌产生什么？

3、内分泌腺和外分泌腺具有怎么样的区别？

生：（看书自学，同桌讨论）

1、激素是由人体内分泌腺分泌产生的一些物质，量很少，但对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

2、垂体 颅底垂体窝内  生长激素和多种能间接影响、调节其他内分泌腺活动的激素

   甲状腺  甲状腺激素  颈前部，喉和气管两侧

   胸腺  胸骨下 促淋巴细胞生成作用的物质

   肾上腺  肾的上方，左右各一  肾上腺素

   胰岛  胰腺 胰岛素

   性腺  包括男性的睾丸和女性的卵巢  雄性激素和雌性激素

3、

B、几种激素的功能

师：由我们人体的这些内分泌腺分泌产生的激素具有什么样的作用呢？下面就让我们一起来了解一下。

   请大家看下面的这个短剧（附于教案后）。

   在这个短剧中提到了三个由于激素分泌失调导致的病症，分别是：侏儒症、巨人症、呆小症、甲亢、糖尿病。请大家认真阅读书本P79-81的内容，并结合你课前搜集的资料完成下面的这张表格，并且将刚刚的五个病症对号入座。

生：

师：在刚刚看同学们的讨论结果是，我看到有同学在表格中激素分泌失调时出现的病症中填上了地方性甲状腺肿，这个病在我们前面的学习中已经讲到过，是由于什么引起的呢？

生：缺碘。

师：很好，由于缺碘造成了我们人体的某种激素分泌失调，大家看看应该填在表格的什么位置？

生：甲状腺激素分泌不足。

师：不错，碘是甲状腺激素合成的原料之一，所以当缺碘时，甲状腺激素分泌就会不足，甲状腺组织增生，所以就表现为脖子处肿大。

   这些病症中，侏儒症和呆小症有何区别呢？

生：侏儒症就只是身高、体型上矮小；而呆小症则是既呆又小，在大脑发育方面也不完全。

师：很正确。那么甲亢患者会有怎样的表现症状呢？

生：多食、多汗、消瘦。

师：因为甲状腺激素具有促进代谢的功能，当甲状腺激素分泌过多，人体的代谢就会增强，因此会出现多食、多汗、消瘦的症状。

   最后让我们一起来看看糖尿病，在今天我们所提到的病症中，糖尿病是当今世界十大疾病之一，现在我国糖尿病的发病趋势如何呢？那位同学来介绍一下？

生：近20 年来，我国糖尿病患病率显著增加。1980年全国14 省市30 万人的流行病学调查结果显示，糖尿病患病率0.67%。1994 年全国19 省市21 万人的调查，25~64 岁年龄段糖尿病的患病率为2.5%（人口标化率为2.28%），糖耐量减低（IGT）为3.2%（人口标化率为2.12%）。这一数字与同等发展水平国家的数据相近，比1980 年增加了近3 倍。2002 年全国营养调查同时调查了糖尿病的流行情况。“世界糖尿病日”，中国中医科学院糖尿病研究总院调查资料显示，我国的糖尿病患者人数已达4000万左右，占世界糖尿病人群总数的五分之一，患病率居世界第二位，并且以每天至少3000人的速度增加，每年增加超过120万人，预测至2010年我国糖尿病人口总数将猛增至8000万至1亿人。

　　近20年来，我国共进行了四次不同程度的糖尿病流行病学调查，1980年、1994年、1996年、2002年。“尽管调查方法和诊断标准不同， 但在2002年之前的流行病学调查结果均显示糖尿病的患病率在4%以下。中国中医科学院糖尿病研究总院,通过对近5万名20岁以上的人群进行血糖检测，糖尿病的总患病率已达11.28%！根据《中国糖尿病控制现状》报告表明，我国已成为糖尿病发病的“重灾区”，是全球糖尿病第二大国，更让人忧心的是,越来越多的孩子也成了糖尿病患者。

师：从我国的这种现状看来，糖尿病已受到越来越多人的关注。每年的11月14日还被定为了“世界糖尿病日”。糖尿病究竟是怎么回事呢？首先我们清楚什么是血糖。

生：血糖就是指血液中的葡萄糖。

师：血糖的正常值一般为空腹时3.9~6.1mmol/l。当人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度就会明显升高，肾小管不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收回血液，从而使葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。糖尿病患者一般有怎样的症状呢？

生：多饮、多食、多尿、体重减少。

师：对于糖尿病患者来说，在饮食习惯上有很多需要注意的方面，下面我们就来看看糖尿病健康饮食歌：

白水：冷热开水，多多益善

　　米面：巧妙搭配，一碗不多

　　蔬菜：绿红赤白，多吃不限

　　水果：糖度高低，区别对待

　　鱼肉：鱼比禽好，禽比肉好

　　鸡蛋：一天一个，刚好足够

　　奶豆：每天一次，不能不吃

　　油脂：一餐一勺，按量为宜

　　食盐：清淡饮食，咸腌不吃

　　杂类：薯类菇类，少量常吃

　　坚果：花生瓜子，偶尔少吃

　　糖果：甜食糖食，点到为止

　　油炸：油炸油煎，一点不沾

　　烟酒：戒烟戒酒，寿命长久

所以对于糖尿病患者来说最重要、最基本的手段是什么呢？

生：改变不良的生活方式，控制饮食，适量运动，减轻体重。

师：对于糖尿病患者来说传统的治疗是通过静脉注射胰岛素的方式。

课后两个作业：1、调查——《糖尿病的发病率》。具体的要求看书本P80。2、思考：胰腺属于内分泌腺吗？